Zoekresultaten

  • Monitor gemeentelijk beleid cultuureducatie en cultuurparticipatie

    95 procent van de gemeenten heeft beleid voor cultuureducatie in het onderwijs en 89 procent beleid voor actieve cultuurparticipatie. Kijkend naar de verschillende rollen uit de overheidsparticipatietrap (van laag naar hoog; loslaten, faciliteren, stimuleren, regisseren en reguleren) kiest bijna geen enkele gemeente voor ‘loslaten’. Maar welke rol men ook kiest, het is duidelijk dat er bij alle rollen sprake is van samenwerking tussen gemeente en andere partijen. De meeste gemeenten hebben hu...

  • Trendrapportage Museum- en Erfgoededucatie

    In 2020 is de trendrapportage voor museum- en erfgoededucatie gepresenteerd als vervolg op eerder onderzoek in 2007. Ten opzichte van het vorige onderzoek laat deze trendrapportage zien dat de betrokkenheid van musea en erfgoedinstellingen bij het onderwijs fors is toegenomen. Vooral kleine musea en erfgoedinstellingen dragen intensief bij aan cultuureducatie voor en met scholen, vaak met behulp van vrijwilligers. Binnen erfgoedinstellingen zelf heeft educatie een steviger positie gekregen en...

  • 3. Cultuureducatie met kwaliteit

    Het programma Cultuureducatie met Kwaliteit stimuleert de samenwerking tussen scholen en culturele instellingen om kunst en cultuur een vast onderdeel van het lesprogramma te maken. Het programma startte in 2013 en is inmiddels met een derde termijn bezig die loopt tot en met 2024. De vraag van de scholen staat centraal en alle vormen van kunst en cultuur zijn toegestaan. De middelen voor het opzetten van lesprogramma's en gezamenlijke activiteiten worden verdeeld via het Fonds voor Cultuurpa...

  • Archeologie op school

    Archeologie voegt een eigen dimensie toe aan het primair en voortgezet onderwijs. Het biedt mogelijkheden om het vak geschiedenis concreet te maken, maar kan ook bijdragen aan vakken als burgerschap, mens & maatschappij en rekenen. Archeologie is aanraakbaar. Leerlingen kunnen het verleden zelf ontdekken en aanraken. Archeologie brengt wat ver is dichtbij. Zowel het verre verleden, als verre oorden. En archeologie stimuleert onder meer logisch en creatief denken, samenwerken, discussiëren, et...

  • 4. Erfgoedwijsheid

    Erfgoedwijsheid is een andere benadering van erfgoed in het onderwijs. Traditioneel is erfgoed een historische bron bij de geschiedenisles als bewijs of voorbeeld van hoe het vroeger was. Bij erfgoedwijsheid is erfgoed een aanknopingspunt om met elkaar in gesprek te gaan, om te leren een eigen mening te vormen en om te gaan met emoties en standpunten van anderen.

  • Lesbrieven immaterieel erfgoed

    Immaterieel erfgoed biedt talrijke mogelijkheden in het onderwijs. Door tradities en ambachten op te nemen in lesprogramma's ontdekken leerlingen hun eigen creativiteit , gaan ze op zoek naar hun eigen identiteit en cultuur en die van klasgenoten, leren ze kritische vragen te stellen, etc. Het Kenniscentrum Immaterieel Erfgoed heeft op haar website lesbrieven staan voor docenten en erfgoedgemeenschappen die immaterieel erfgoed een plek willen geven in het po, vo of VMBO.

  • Vernieuwing curriculum kunst en cultuur in het onderwijs

    Sinds 2014 wordt in Europees Nederland gewerkt aan de vernieuwing van de kunstvakken in het basis en voorgezet onderwijs. Eind 2019 is voor alle vakken een voorstel ingediend, ook voor het leergebied Kunst & Cultuur. Onder meer door corona is de herziening van het curriculum vertraagd. De nieuwe minister voor primair en voortgezet onderwijs Dennis Wiersma heeft in april voorgesteld om het traject voor de vierde keer te wijzigen. Er wordt nu eerst gewerkt aan de basisvaardigheden taal en reken...

  • 2. Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs

    In 2023 loopt het Bestuurlijk kader Cultuur en Onderwijs af. De minister en staatssecretaris van OCW, de PO-Raad, wethouders en gedeputeerden voor cultuur én onderwijs ondertekenden het bestuurlijk kader in 2013 om het cultuuronderwijs te verbeteren. Is het opstellen van een nieuw bestuurlijk kader een kans om meer met erfgoed te doen in het primair en voortgezet onderwijs?

  • Cursus Erfgoedvrijwilligers en de Omgevingswet

    Hulp bij het ‘veroveren’ nieuwe wet Ja, die Omgevingswet. Menig vrijwilliger zal bij zichzelf weleens denken ‘daar heb ik nu even geen tijd voor’, de stapel brochures, handleidingen etc. opzijschuivend. Want waar moet je beginnen?Nu is er een goed begin: de cursus Erfgoedvrijwilligers en de Omgevingswet die speciaal is op gezet door twee koepels van vrijwilligersclubs: Bond Heemschut en de Nederlandse Archeologievereniging AWN. De eerste richt zich op gebouwd erfgoed bovengronds, de tweede ve...