7. Koppeling met MBO/praktijkonderwijs
(...)
Er moet worden nagedacht over andere, meer sociale vaardigheden die tijdens opleiding ontwikkeld zouden moeten worden; hoe dit vorm gegeven kan worden, maar ook over hoe deze getoetst kunnen worden. Is het ook mogelijk om hier samenwerking met opleidingen uit het sociologische of bestuurskundige domein te zoeken?
Faro benadrukt de rol van de erfgoedprofessionals als verbinder tussen het erfgoedveld en maatschappij & burger. Kan de opleiding van deze verbindende professional vorm krijgen in een apart afstudeerprofiel of de ontwikkeling van een (multidisciplinaire) minor gericht op Faro aspecten?